Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 77
i

Филь­ка за­пах­нул ту­луп­чик, вы­ско­чил на улицу и по­бе­жал к мель­ни­це. Снег пел под но­га­ми, будто ар­тель весёлых пиль­щи­ков пи­ли­ла под ко­рень берёзовую рощу за рекой. Ка­за­лось, воз­дух замёрз и между землёй и луной оста­лась одна пу­сто­та жгу­чая и такая ясная, что если бы под­ня­ло пы­лин­ку на ки­ло­метр от земли, то и её было бы видно и она све­ти­лась бы и мер­ца­ла, как ма­лень­кая звез­да.

Чёрные ивы около мель­нич­ной пло­ти­ны по­се­де­ли от стужи. Ветки их поблёски­ва­ли, как стек­лян­ные. Воз­дух колол Филь­ке грудь. Бе­жать он уже не мог, а тя­же­ло шёл, за­гре­бая снег ва­лен­ка­ми.

Филь­ка по­сту­чал в окош­ко Пан­кра­то­вой избы. Тот­час в сарае за избой за­ржал и забил ко­пы­том ра­не­ный конь. Филь­ка охнул, при­сел от стра­ха на кор­точ­ки, за­та­ил­ся. Пан­крат от­во­рил дверь, схва­тил Филь­ку за ши­во­рот и вта­щил в избу.

—  Са­дись к печке,  — ска­зал он.  —  Рас­ска­зы­вай, пока не замёрз.

 

(К. Па­у­стов­ский «Тёплый хлеб»)

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет «тёплая верх­няя одеж­да, по­хо­жая на шубу».

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В тек­сте упо­треб­ле­но слово «ту­луп­чик», ко­то­рое озна­ча­ет «тёплая верх­няя одеж­да, по­хо­жая на шубу».

 

Ответ: ту­луп­чик.

1
Тип 4 № 78
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  пу­сто­та жгу­чая и такая ясная

Б)  Воз­дух колол Филь­ке грудь

В)  Снег пел под но­га­ми, будто ар­тель весёлых пиль­щи­ков пи­ли­ла под ко­рень берёзовую рощу за рекой

СРЕД­СТВА ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  Эпи­тет

2)  Срав­не­ние

3)  Ал­ле­го­рия

4)  Ме­та­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ

2
Тип 5 № 79
i

Как срав­не­ния по­мо­га­ют пе­ре­дать кар­ти­ну на­сту­пив­ше­го хо­ло­да?