БОРОДИНО (отрывок)
Два дня мы были в перестрелке.
Что толку в этакой безделке?
Мы ждали третий день.
Повсюду стали слышны речи:
«Пора добраться до картечи!»
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень.
Прилег вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус.
И только небо засветилось,
Все шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.
Полковник наш рожден был хватом:
Слуга царю, отец солдатам…
Да, жаль его: сражен булатом,
Он спит в земле сырой.
И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята! не Москва ль за нами?
Умремте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.
(М. Ю. Лермонтов, 1837)
Прочитайте текст и выполните задание.
Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Умремте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!
Б) И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень
В) земле сырой, избитый кивер
1) Сравнение
2) Эпитет
3) Метафора
4) Олицетворение
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
А — 1. Сравнение — сопоставление одного предмета или явления с другим.
Умремте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!
Б — 3. Метафора — скрытое сравнение.
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень
В — 2. Эпитет — образное определение: земле сырой, избитый кивер.
Ответ: 132.

