Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 134
i

ЖУ­РАВ­ЛИ

Пе­ре­вод Наума Греб­не­ва

 

Мне ка­жет­ся порою, что сол­да­ты,

С кро­ва­вых не при­шед­шие полей,

Не в землю эту по­лег­ли когда⁠-⁠то,

А пре­вра­ти­лись в белых жу­рав­лей.

 

Они до сей поры с вре­мен тех даль­них

Летят и по­да­ют нам го­ло­са.

Не по­то­му ль так часто и пе­чаль­но

Мы за­мол­ка­ем, глядя в не­бе­са?

 

Се­год­ня, пред­ве­чер­нею порою,

Я вижу, как в ту­ма­не жу­рав­ли

Летят своим опре­де­лен­ным стро­ем,

Как по полям лю­дь­ми они брели.

 

Они летят, свер­ша­ют путь свой длин­ный

И вы­кли­ка­ют чьи-то имена.

Не по­то­му ли с кли­чем жу­рав­ли­ным

От века речь авар­ская сход­на?

 

Летит, летит по небу клин уста­лый  —

Летит в ту­ма­не на ис­хо­де дня,

И в том строю есть про­ме­жу­ток малый  —

Быть может, это место для меня!

 

На­ста­нет день, и с жу­рав­ли­ной стаей

Я по­плы­ву в такой же сизой мгле,

Из-под небес по⁠-⁠пти­чьи окли­кая

Всех вас, кого оста­вил на земле.

 

(Расул Гам­за­тов, 1965)

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  Я вижу, как в ту­ма­не жу­рав­ли

Летят своим опре­де­лен­ным стро­ем,

Как по полям лю­дь­ми они брели.

Б)  клин уста­лый, кро­ва­вых полей

В)  На­ста­нет день, и с жу­рав­ли­ной стаей

Я по­плы­ву в такой же сизой мгле

СРЕД­СТВА ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  Срав­не­ние

2)  Эпи­тет

3)  Ме­та­фо­ра

4)  Оли­це­тво­ре­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А  — 1. Срав­не­ние  — со­по­став­ле­ние од­но­го пред­ме­та или яв­ле­ния с дру­гим:

Я вижу, как в ту­ма­не жу­рав­ли

Летят своим опре­де­лен­ным стро­ем,

Как по полям лю­дь­ми они брели.

Б  — 2. Эпи­тет  — об­раз­ное опре­де­ле­ние: клин уста­лый, кро­ва­вых полей.

В  — 3. Ме­та­фо­ра  — скры­тое срав­не­ние:

На­ста­нет день, и с жу­рав­ли­ной стаей

Я по­плы­ву в такой же сизой мгле...

1
Тип 3 № 133
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Вы­пи­ши­те из по­след­ней стро­фы слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «дымка, туман».


2
Тип 5 № 135
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ют эпи­те­ты?