Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 261
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 3−5.

Оце­пе­не­ние дли­лось до тех пор, пока Ва­сют­ка не услы­шал какой-то та­ин­ствен­ный шорох в глу­би­не по­тем­нев­ше­го леса. Он вскрик­нул и бро­сил­ся бе­жать. Сколь­ко раз он спо­ты­кал­ся, падал, вста­вал и снова бежал, Ва­сют­ка не знал. На­ко­нец он за­ско­чил в бу­ре­лом и начал с трес­ком про­ди­рать­ся сквозь сухие ко­лю­чие ветви. Потом упал с ва­ле­жин вниз лицом в сырой мох и замер. От­ча­я­ние охва­ти­ло его, и сразу не стало сил. «Будь что будет»,  — отрешённо по­ду­мал он.

В лес бес­шум­но, как сова, при­ле­те­ла ночь. А с нею и холод. Ва­сют­ка по­чув­ство­вал, как сты­нет взмок­шая от пота одеж­да.

«Тайга, наша кор­ми­ли­ца, хлип­ких не любит!»  — вспом­ни­лись ему слова отца и де­душ­ки. И он стал при­по­ми­нать всё, чему его учили, что знал из рас­ска­зов ры­ба­ков и охот­ни­ков. Перво-на­пер­во надо раз­ве­сти огонь. Ладно, что спич­ки за­хва­тил из дому. При­го­ди­лись спич­ки.

Ва­сют­ка об­ло­мал ниж­ние сухие ветки у де­ре­ва, ощу­пью со­рвал пучок су­хо­го мха­бо­ро­да­ча, ис­кро­шил мелко сучки, сло­жил всё в кучку и поджёг. Огонёк, по­ка­чи­ва­ясь, не­уве­рен­но по­полз по суч­кам. Мох вспых­нул  — во­круг по­свет­ле­ло. Ва­сют­ка под­бро­сил ещё веток. Между де­ре­вья­ми за­ша­ра­ха­лись тени, тем­но­та от­сту­пи­ла по­даль­ше. Мо­но­тон­но зудя, на огонь на­ле­те­ло не­сколь­ко ко­ма­ров  — ве­се­лее с ними.

Надо было за­па­стись на ночь дро­ва­ми. Ва­сют­ка, не щадя рук, на­ло­мал су­чьев, при­во­лок сухую ва­ле­жи­ну, вы­во­ро­тил ста­рый пень. Вы­та­щив из мешка кра­юш­ку хлеба, вздох­нул и с тос­кой по­ду­мал: «Пла­чет, поди, мамка». Ему тоже за­хо­те­лось пла­кать, но он пе­ре­бо­рол себя...

 

(В. П. Аста­фьев «Ва­сют­ки­но озеро»)

Вы­пи­ши­те из при­ведённого фраг­мен­та слово, ко­то­рое озна­ча­ет «де­ре­во, упав­шее на землю».

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ва­леж­ник  — де­ре­во, упав­шее на землю.

 

Ответ: ва­ле­жи­на ИЛИ ва­ле­жи­ну ИЛИ ва­ле­жин.

1
Тип 4 № 262
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

A)  Огонёк, по­ка­чи­ва­ясь, не­уве­рен­но по­полз по суч­кам.

Б)  ...та­ин­ствен­ный шорох в глу­би­не

по­тем­нев­ше­го леса.

В)  ...В лес бес­шум­но, как сова, при­ле­те­ла ночь.

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  ал­ле­го­рия

2)  эпи­тет

3)  срав­не­ние

4)  оли­це­тво­ре­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ

2
Тип 5 № 263
i

Объ­яс­ни­те, как на со­сто­я­ние и по­ве­де­ние Ва­сют­ки по­вли­я­ли слова его отца и де­душ­ки о том, что тайга «хлип­ких не любит».