Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 204
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 3–5.

Ну ж был денёк! Сквозь дым ле­ту­чий

Фран­цу­зы дви­ну­лись, как тучи,

И всё на наш редут.

Уланы с пёстры­ми знач­ка­ми,

Дра­гу­ны с кон­ски­ми хво­ста­ми,

Все про­мельк­ну­ли перед нами,

Все по­бы­ва­ли тут.

 

Вам не ви­дать таких сра­же­ний!..

Но­си­лись зна­ме­на, как тени,

В дыму огонь бле­стел,

Зву­чал булат, кар­течь виз­жа­ла,

Рука бой­цов ко­лоть уста­ла,

И ядрам про­ле­тать ме­ша­ла

Гора кро­ва­вых тел.

 

Из­ве­дал враг в тот день не­ма­ло,

Что зна­чит, рус­ский бой уда­лый,

Наш ру­ко­паш­ный бой!..

Земля тряс­лась  — как наши груди,

Сме­ша­лись в кучу кони, люди,

И залпы ты­ся­чи ору­дий

Сли­лись в про­тяж­ный вой...

 

(М. Ю. Лер­мон­тов «Бо­ро­ди­но»)

Объ­яс­ни­те, по­че­му в пер­вой стро­фе автор сти­хо­тво­ре­ния срав­ни­ва­ет фран­цу­зов с ту­ча­ми.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В сти­хо­тво­ре­нии автор срав­ни­ва­ет фран­цу­зов с ту­ча­ми, чтобы подчёрк­нуть ве­ли­чи­ну, мощь и силу их вой­ска. Мно­го­чис­лен­ная фран­цуз­ская армия дви­ну­лась в на­ступ­ле­ние, по­доб­но туче, за­крыв­шей всё небо, за­по­ло­нив собой всё про­стран­ство. Как тучи несут дождь, гром и мол­нии, так и вра­же­ская армия несёт угро­зу и опас­ность рус­ским сол­да­там. Через опи­са­ние огром­ной во­ин­ской мощи фран­цу­зов М. Ю. Лер­мон­тов по­ка­зы­ва­ет силу рус­ско­го ору­жия, храб­рость наших во­и­нов и ко­ман­ди­ров.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 30 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст сти­хо­тво­ре­ния» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или

от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния

1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст сти­хо­тво­ре­ния
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но

не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 202
i

Вы­пи­ши­те из вто­рой стро­фы сти­хо­тво­ре­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет «ме­тал­ли­че­ский шар для стрель­бы из ста­рин­но­го ар­тил­ле­рий­ско­го ору­дия».


2
Тип 4 № 203
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

A)  Сквозь дым ле­ту­чий ...

Б)  Но­си­лись зна­ме­на, как тени ...

В)  Зву­чал булат, кар­течь виз­жа­ла ...

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  оли­це­тво­ре­ние

2)  эпи­тет

3)  срав­не­ние

4)  ал­ле­го­рия

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ