Прочитайте текст и выполните задания 3–5.
Ветер дале побежал.
Королевич зарыдал
И пошёл к пустому месту
На прекрасную невесту
Посмотреть ещё хоть раз.
Вот идёт; и поднялась
Перед ним гора крутая;
Вкруг неё страна пустая;
Под горою тёмный вход.
Он туда скорей идёт.
Перед ним, во мгле печальной,
Гроб качается хрустальный,
И в хрустальном гробе том
Спит царевна вечным сном.
И о гроб невесты милой
Он ударился всей силой.
Гроб разбился. Дева вдруг
Ожила. Глядит вокруг
Изумлёнными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
«Как же долго я спала!»
И встаёт она из гроба…
Ах!.. и зарыдали оба.
В руки он её берёт
И на свет из тьмы несёт,
И, беседуя приятно,
В путь пускаются обратно,
И трубит уже молва:
Дочка царская жива!
Дома в ту пору без дела
Злая мачеха сидела
Перед зеркальцем своим
И беседовала с ним,
Говоря: «Я ль всех милее,
Всех румяней и белее?»
И услышала в ответ:
«Ты прекрасна, слова нет,
Но царевна всё ж милее,
Всё румяней и белее».
Злая мачеха, вскочив,
Об пол зеркальце разбив,
В двери прямо побежала
И царевну повстречала.
Тут её тоска взяла,
И царица умерла.
(А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
Объясните, почему мачеха разбила зеркальце.
Злая мачеха была уверена, что погубила царевну. Но Елисей разбил хрустальный гроб и спас свою невесту. Когда царица обратилась к зеркальцу с вопросом «Кто на свете всех милее?», оно ответило ей, что «царевна всё ж милее, всё румяней и белее». Мачеху это разозлило, и она в порыве гнева разбила зеркало.
Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) Дому в ту пору без дела
Злая мачеха сидела...
Б) Ветер дале побежал...
В) И трубит уже молва:
Дочка царская жива!
1) олицетворение
2) эпитет
3) сравнение
4) метафора
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |