Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 10

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 3–5.

—  Боже мой!  — пре­рва­ла ба­ры­ня,  — да она пре­ми­лень­кая со­бач­ка! Ве­ли­те её при­ве­сти.

Давно она у него? Как же я это её не ви­да­ла до сих пор?.. Ве­ли­те её при­ве­сти.

При­жи­вал­ка тот­час порх­ну­ла в пе­ред­нюю.

—  Че­ло­век, че­ло­век!  — за­кри­ча­ла она,  — при­ве­ди­те по­ско­рей Муму! Она в па­ли­сад­ни­ке.

—  А её Муму зовут,  — про­мол­ви­ла ба­ры­ня,  — очень хо­ро­шее имя.

—  Ах, очень-с!  — воз­ра­зи­ла при­жи­вал­ка.  — Ско­рей, Сте­пан! Сте­пан, дюжий па­рень, со­сто­яв­ший в долж­но­сти лакея, бро­сил­ся сломя го­ло­ву в па­ли­сад­ник и хотел было схва­тить Муму, но та ловко вы­вер­ну­лась из-под его паль­цев и, под­няв хвост, пу­сти­лась во все ло­пат­ки к Ге­ра­си­му, ко­то­рый в то время у кухни вы­ко­ла­чи­вал и вы­тря­хи­вал бочку, перевёрты­вая её в руках, как дет­ский ба­ра­бан. Сте­пан по­бе­жал за ней вслед, начал ло­вить её у самых ног её хо­зя­и­на; но про­вор­ная со­бач­ка не да­ва­лась чу­жо­му в руки, пры­га­ла и увёрты­ва­лась. Ге­ра­сим смот­рел с усмеш­кой на всю эту возню; на­ко­нец Сте­пан с до­са­дой при­под­нял­ся и по­спеш­но рас­тол­ко­вал ему зна­ка­ми, что ба­ры­ня, мол, тре­бу­ет твою со­ба­ку к себе. Ге­ра­сим не­мно­го изу­мил­ся, од­на­ко по­до­звал Муму, под­нял её с земли и пе­ре­дал Сте­па­ну. Сте­пан принёс её в го­сти­ную и по­ста­вил на пар­кет. Ба­ры­ня на­ча­ла её лас­ко­вым го­ло­сом под­зы­вать к себе. Муму, от­ро­ду ещё не бы­вав­шая в таких ве­ли­ко­леп­ных по­ко­ях, очень ис­пу­га­лась и бро­си­лась было к двери, но, от­толк­ну­тая услуж­ли­вым Сте­па­ном, за­дро­жа­ла и при­жа­лась к стене.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

A)  Муму, от­ро­ду ещё не бы­вав­шая в таких ве­ли­ко­леп­ных по­ко­ях...

Б)  ...вы­ко­ла­чи­вал и вы­тря­хи­вал бочку, перевёрты­вая её в руках, как дет­ский ба­ра­бан.

В)  При­жи­вал­ка тот­час порх­ну­ла в пе­ред­нюю.

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  ал­ле­го­рия

2)  эпи­тет

3)  срав­не­ние

4)  ме­та­фо­ра

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ

ИЛИ

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

A)  Луна, как блед­ное пятно,

Сквозь тучи мрач­ные жел­те­ла

Б)  ...вьюга зли­лась...

В)  Звез­дою се­ве­ра явись!

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  оли­це­тво­ре­ние

2)  эпи­тет

3)  срав­не­ние

4)  ме­та­фо­ра

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А  — 2. Эпи­тет   — об­раз­ное опре­де­ле­ние: ве­ли­ко­леп­ные покои.

Б  — 3. Срав­не­ние   — со­по­став­ле­ние пред­ме­тов или яв­ле­ний: «...перевёрты­вая её в руках, как дет­ский ба­ра­бан».

В  — 4. Ме­та­фо­ра   — скры­тое срав­не­ние: «при­жи­вал­ка порх­ну­ла».

 

Ответ: 234.

ИЛИ

А  — 3. Срав­не­ние  — со­по­став­ле­ние пред­ме­тов или яв­ле­ний: «луна, как блед­ное пятно».

Б  — 1. Оли­це­тво­ре­ние  — на­де­ле­ние не­жи­вых пред­ме­тов при­зна­ка­ми жи­во­го су­ще­ства: вьюга зли­лась.

В  — 4. Ме­та­фо­ра  — скры­тое срав­не­ние: «звез­дою се­ве­ра».

 

Ответ: 314.